บริษัท เวิลด์ เงินกู้เพื่อการศึกษา จำกัด
     บริษัท เวิลด์ เงินกู้เพื่อการศึกษา มีวัตถุประสงค์ในการสนับสนุนและส่งเสริมการศึกษาโดยการให้เงินกู้ยืมเพื่อการศึกษาสำหรับนิสิตและนักศึกษาในระดับอุกมศึกษา ทั้งในระดับประกาศนียบัตร ระดับปริญญาตรี ปริญญาโท และ ปริญญาเอก ที่ศึกษาในสาขาวิชาขาดแคลนหรือที่เป็นสาขาวิชาตอนที่มีความต้องการหลักในการผลิตกำลังคนและมีความจำเป็นต่อการพัฒนาประเทศ

• กรอกแบบฟอร์มใบสมัครออนไลน์ คลิก และดาวน์โหลดแบบฟอร์มใบสมัครเพื่อกรอกรายละเอียด ดาวน์โหลดคลิก
• กรอกข้อมูลสมัครออนไลน์ตาม link https://xregis.western.ac.th/index_enroll.html
  
• ตรวจสอบ email เพื่อ Scan QR Code ชำระเงินค่าสมัคร 11,500 บาท (หากไม่พบ email ตรวจสอบในเมลล์ขยะ)
• ส่ง payin slip แจ้งทาง Line official @phdwesternu
  
• .ตรวจสอบรหัสนิสิตทางอีเมลล์ และขั้นตอนการเข้าระบบทะเบียนชำระเงินค่าเล่าเรียน
• เจ้าหน้าที่ติดต่อกลับเพื่อติดตามเอกสารการสมัคร
• สอบถามรายละเอียด  Line Official @phdwesternu

การศึกษาในแผนนี้ นิสิตต้องจัดทําข้อเสนอดุษฎีนิพนธ์และทําดุษฎีนิพนธ์ควบคู่ไปกับการสัมมนา ทางวิชาการ ภายใต้การกํากับดูแลของคณะกรรมการที่ปรึกษาดุษฎีนิพนธ์ โดย

สําหรับผู้ที่สําเร็จการศึกษาระดับปริญญาโท โดยอาจลงทะเบียนเรียนเพิ่มเติม ตามที่คณะกรรมการที่ปรึกษาดุษฎีนิพนธ์ให้ความเห็น โดยไม่คิดค่าคะแนน

นิสิตต้องเข้าศึกษาตามรายวิชาที่กําหนดไว้ในหลักสูตรโดยมีผลคะแนนไม่ต่ํากว่า B และทํา ข้อเสนอดุษฎีนิพนธ์และจัดทําดุษฎีนิพนธ์ให้มีคณะกรรมการที่ปรึกษาดุษฎีนิพนธ์และมีการเสนอผลงานต่อที่ประชุมการ สัมมนาทางวิชาการ ในการสอบป้องกันดุษฎีนิพนธ์คณะกรรมการสอบ โดย

หมวดวิชาเสริมพื้นฐาน

นิสิตอาจต้องศึกษาในรายวิชาต่อไปนี้ ตามความเห็นชอบของบัณฑิตวิทยาลัย 

ศึกษาความสําคัญองค์ประกอบของระบบเทคโนโลยีสารสนเทศ (Information Technology:IT) เพื่อแสวงหา ความรู้การจัดเก็บข้อมูลและการใช้ข้อมูลระบบสารสนเทศ เพื่อการสืบค้นและแสวงหาความรู้ในสังคมยุคตัวเลข (digital Society) และยุคแห่งปัญญา (intellectual Society) เรียนรู้สัมผัส ฝึกการสื่อสารแลกเปลี่ยน ข้อมูลสารสนเทศบนระบบและ เครือข่ายคอมพิวเตอร์ การสร้างสารนิเทศและสารสนเทศต่างๆ การควบคุมและการจัดการ เพื่อแสวงหาความรู้ การสืบค้น ข้อมูลสนเทศ เพื่อการพัฒนาวิชาชีพ และเพื่อแสวงหาความรู้ในการพัฒนาวิชาการของตนเองได้อย่างเหมาะสม ศึกษา รวบรวมข้อมูล การจัดเก็บข้อมูลและใช้งานฐานข้อมูลสนเทศ การสื่อสารและแลกเปลี่ยนข้อมูลสนเทศบนระบบและ เครือข่ายคอมพิวเตอร์ และสามารถใช้สถิติในการวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์ และการใช้โปรแกรมสําหรับ การวิจัยได้

ทักษะภาษาอังกฤษเชิงวิชาการเพื่อการสื่อสารในด้านการฟัง การพูด การอ่าน และการเขียนที่เหมาะสมกับ สาขาวิชา ของนิสิตระดับบัณฑิตศึกษา ทักษะการสืบค้นองค์ความรู้ด้านภาษาอังกฤษ จากสื่อสิ่งพิมพ์และสื่ออิเล็กทรอนิกส์ เพื่อการพัฒนาคุณภาพโครงการวิจัย การอ่านและการเขียนบทความทางวิชาการ บทความวิจัย และสามารถนําเสนอ ผลงานทางวิชาการและงานวิจัยได้ อย่างมีประสิทธิภาพ

หมวดวิชาบังคับ

ให้นิสิตที่เลือกศึกษาแบบ 2.2 เรียนจากรายวิชาดังต่อไปนี้ ตามความเห็นชอบของกรรมการ ที่ปรึกษาดุษฎีนิพนธ์ 

ศึกษาลักษณะองค์การ ทฤษฎีผู้นํา ทฤษฎีการจูงใจ รูปแบบและกระบวนการ การบริหารในองค์การ รวมถึง การวางแผน การจัดองค์การ การจัดคนเข้าทํางาน การสั่งการ การควบคุมการทํางานให้เป็นไปตามแผนงาน โดยเน้นถึง การศึกษาเชิงแนวปฏิบัติและกรณีศึกษา

กระบวนการจัดการเกี่ยวกับการบริหารทรัพยากรมนุษย์ ในองค์กรภาครัฐ และภาคเอกชน ศึกษาความ คล้ายคลึงและความแตกต่าง ในส่วนของการวางแผน จัดการประเมินผล และการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ การพัฒนา ทรัพยากรมนุษย์ ตามแนวคิดมนุษย์นิยม และมนุษย์สัมพันธ์ และการเก็บรักษาทรัพยากรมนุษย์ที่มีคุณภาพ ไว้กับองค์การ การพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ กับแผนการพัฒนาเศรษฐกิจแห่งชาติ การบริหารทรัพยากรมนุษย์ ให้สอดคล้องกับการพัฒนา ธุรกิจขององค์การ จิตสํานึกแห่งคุณธรรม กับการบริหารทรัพยากรมนุษย์ สหวิทยาการ กับการบริหารทรัพยากรมนุษย์ บทบาทของทรัพยากรมนุษย์ในอนาคต และการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ให้สอดคล้องกับบทบาทของการบริหารทรัพยากร มนุษย์ในองค์การ 

แนวคิดและระบบสารสนเทศ ประเภทของระบบสารสนเทศ ผลกระทบและความสําคัญของระบบสารสนเทศ ในการจัดการธุรกิจภาครัฐและเอกชนในปัจจุบัน การใช้ระบบสารสนเทศเพื่อการจัดการ ระบบสนับสนุนการตัดสินใจ ระบบ ผู้เชี่ยวชาญ การวางแผนในการพัฒนาระบบสารสนเทศ การบริหารโครงการพัฒนาระบบสารสนเทศ การจัดการโครงสร้าง หน่วยงานสารสนเทศ การนําระบบสารสนเทศมาใช้ในองค์กร การบริหารงานและการประเมินผลระบบสารสนเทศ

ศึกษาทฤษฎีและแนวคิดเกี่ยวกับนโยบายสาธารณะและการวางแผน การกําหนดนโยบายและการนํา นโยบายไปปฏิบัติตามสภาวะการณ์และพัฒนาการของสังคม 

ศึกษาทฤษฎีและแนวความคิดทางการบริหารการคลัง การวิเคราะห์ด้านรายรับและรายจ่ายของรัฐบาล การนํานโยบายการเงินและการคลังไปปฏิบัติเพื่อพัฒนาประเทศ บทบาทของสถาบันการเงินต่างๆ ที่มีผลกระทบจากการ เปลี่ยนแปลงทางเศรษฐกิจของโลกต่อระบบการเงินการคลังของประเทศ

ศึกษาความหมายของการบริหารการพัฒนา แนวทางการพัฒนาและปัญหาของการพัฒนาในแต่ละด้าน ครอบคลุมถึงการพัฒนาการบริหาร การบริหารโครงการพัฒนา การพัฒนาเศรษฐกิจ การพัฒนาสังคม การพัฒนาทาง การเมือง การพัฒนาเมือง ชนบท และรัฐวิสาหกิจ การพัฒนาความร่วมมือระหว่างประเทศและการบริหารการพัฒนาของ ประเทศไทย โดยศึกษา วิเคราะห์ ภารกิจขององค์การ สภาพแวดล้อมตลอดจนปัญหาต่างๆ และประยุกต์ใช้กับความรู้ใน แขนงต่างๆ โดยนํามากําหนดกลยุทธ์ นโยบายและนําไปปฏิบัติเพื่อให้บรรลุวัตถุประสงค์ที่กําหนดไว้

หมวดวิชาเฉพาะ

ศึกษาเกี่ยวกับการจัดการและการบริการสาธารณะสมัยใหม่ทั้งภาครัฐและเอกชนรวมถึงรัฐวิสาหกิจ โดยให้ ความสําคัญในทฤษฎีและกระบวนทัศน์ต่างๆ เช่น การจัดการนิยม (Managerialism) ประชารัฐ (Participatory State) ห่วงโซ่ คุณค่า (Value Chain) ทางเลือกสาธารณะ (Public Choice) นวัตกรรมการจัดการทุนมนุษย์ และองค์การสาธารณะ (Innovative human Capital management And public organizations) การบริหารเชิงกลยุทธ์ (Strategic Management)จริยธรรมทางการบริหาร (Ethics for Administration)และทฤษฎีการจัดการอื่นๆ ตลอดจนกลยุทธ์การจัดการ (Strategic Model) และเทคนิคในการจัดการ (Tactical Model) 

ความหมายและลักษณะทั่วไปของการวิจัยเชิงปริมาณ ระเบียบวิธีวิจัย ประเภทวิจัย การออกแบบการวิจัย การดําเนินการวิจัย การเก็บรวบรวมข้อมูล การใช้สถิติเพื่อการวิจัย การตรวจสอบคุณภาพของเครื่องมือ การวิเคราะห์ ข้อมูล การแปลผลข้อมูล การทดสอบสมมติฐาน และการนําเสนอข้อมูลในการวิจัยเชิงปริมาณ การเขียนโครงร่างและการ เขียนรายงานวิจัยเชิงปริมาณ จริยธรรมและจรรยาบรรณในการวิจัย การเขียนบทความการวิจัยเชิงปริมาณ

ความหมายและลักษณะทั่วไปของระเบียบวิธีวิจัยเชิงคุณภาพ ประเภทวิจัย การออกแบบการวิจัย วิธีการ วิจัยการดําเนินงานวิจัย ทฤษฎีฐานราก (Grounded Theory) การเก็บและการรวบรวมข้อมูล การตรวจสอบเครื่องมือ การ ตรวจสอบคุณภาพของข้อมูล และการวิเคราะห์ข้อมูลในงานวิจัยเชิงคุณภาพ การสังเกตแบบมีส่วนร่วมและไม่มีส่วนร่วม การระดมสมอง (Brain Storm) การสัมภาษณ์แบบเจาะลึกเป็นรายบุคคล (Individual in depth interview) การสนทนากลุ่ม (Focus group) การใช้ เทคนิคเดลฟาย (Delphi method) การวิจัยเชิงปฏิบัติการ (Action Research) การทําวิจัยแบบผสม (Mix Method) การเขียนโครงร่างและการเขียนรายงานวิจัยเชิงคุณภาพ จริยธรรมและจรรยาบรรณในการวิจัยเชิงคุณภาพ การ เขียนบทความการวิจัยเชิงคุณภาพ

ศึกษาแนวความคิดเกี่ยวกับปรัชญา ความรู้และการแสวงหาความรู้ในมุมมองเชิงปรัชญา ความรู้และ องค์ประกอบของความรู้ ภววิทยากับวิธีวิทยากับการแสวงหาความรู้ ปรัชญาความรู้และมุมมองเกี่ยวกับความรู้ แนว ทางการแสวงหาความรู้ปฏิฐานนิยม /สัจนิยม/การตีความ) กลวิธีในการแสวงหาความรู้ทางสังคมศาสตร์ (กลวิธีแบบอุปนัย Inductive Strategy/กลวิธีแบบนิรนัย Deductive Strategy/กลวิธีแบบปฏินัย Retroductive Strategy/กลวิธีแบบอวนัย Abductive Strategy) และกระบวนการสร้างและสั่งสมองค์ความรู้ ความจริงของการศึกษาด้านสังคมศาสตร์ องค์ประกอบ ของปรัชญาการศึกษาเชิงประจักษ์ (Empiricism) สํานักพฤติกรรมศาสตร์ (Behavioralism) และสํานักหลังพฤติกรรมศาสตร์ (Post-behavioralism) ซึ่งเป็นพัฒนาการและการเปลี่ยนแปลงของกระบวนการแสวงหาและจัดระเบียบความรู้ด้าน สังคมศาสตร์ ทั้งในแง่ของการเปลี่ยนกระบวนทัศน์ (Paradigm) จุดเน้น (Focus of Study) ขอบข่าย (Locus of Study) และ หน่วยการวิเคราะห์ (Unit of Analysis) เพื่อนําไปสู่การสร้างและการพัฒนาทฤษฎีทางด้านสังคมศาสตร์

สัมมนาในหัวข้อที่จะนําไปสู่การทําดุษฎีนิพนธ์ ภายใต้การกํากับดูแลของอาจารย์ที่เชี่ยวชาญในหัวข้อ ดังกล่าว และการศึกษาดูงานในประเทศ/ต่างประเทศเพื่อนํามาบูรณาการในการวิจัย โดยจัดทําเป็นรายงานผลการศึกษา

หมวดดุษฎีบัณฑิต

ศึกษาวิจัยและเสนอผลการวิจัยตามความสนใจของแต่ละบุคคล โดยได้รับอนุมัติ กํากับดูแล และคําแนะนํา จากคณะกรรมการที่ปรึกษา และดําเนินการตามขั้นตอนและรูปแบบของการนําเสนอวิทยานิพนธ์ตามที่มหาวิทยาลัย กําหนด

ศึกษาวิจัยและเสนอผลการวิจัยตามความสนใจของแต่ละบุคคล โดยได้รับอนุมัติ กํากับดูแล และคําแนะนํา จากคณะกรรมการที่ปรึกษา และดําเนินการตามขั้นตอนและรูปแบบของการนําเสนอวิทยานิพนธ์ตามที่มหาวิทยาลัย กําหนด

ศึกษาวิจัยและเสนอผลการวิจัยตามความสนใจของแต่ละบุคคล โดยได้รับอนุมัติ กํากับดูแล และคําแนะนํา จากคณะกรรมการที่ปรึกษา และดําเนินการตามขั้นตอนและรูปแบบของการนําเสนอวิทยานิพนธ์ตามที่มหาวิทยาลัย กําหนด